Улучшается обстановка с заболеваемостью коронавирусной инфекцией. Это позволяет отменять многие из введенных ранее ограничений, из-за которых большое количество школьных мероприятий проводилось дистанционно. Не случайно 16 марта, встречая гостей у двери основной общеобразовательной школы №5, директор В.В. Журавлев не забыл напомнить, что не виделись давно, поэтому особенно приятно всем снова собраться, чтобы поговорить и обсудить общие дела. А гостями их в этот день были заместители директоров школ района, которые приняли решение посетить семинар под названием «Формирование гражданской идентичности, активной гражданской позиции обучающихся средствами учебно - воспитательного пространства».

В работе районного семинара наряду с завучами принимали участие главный специалист управления по обеспечению деятельности администрации Меленковского района О.В. Волкова, начальник и главный специалист центра организационно-правового и методического обеспечения системы образования А.В. Солонина и О.В. Евграшкина. Причем А.В. Солонина во время открытия семинара обратила внимание собравшихся, что он носит обучающий характер, так что, если что -то кому -то понравится, то вполне могут взять себе на заметку, а по возникающим вопросам должны обращаться к организаторам мероприятия и непосредственно к заместителю директора И.А. Румянцевой. К тому же Ирина Александровна в этот день представляла презентацию по теме семинара о том, как ведется работа по выдвинутой проблеме и какие успехи здесь были достигнуты.
В частности, в ней рассказывалось, что несколько лет назад была разработана программа, которую обсудили на педагогическом совете и утвердили приказом по школе. Но вообще вопрос формирования гражданской идентичности — один из самых актуальных в системе образования. Закреплен и новым ФГОС, где выдвигаются требования не только к знаниям основных наук, но и к воспитанию гражданской позиции обучающихся, основу которой составляет принадлежность к российской нации, объединяющей этнические группы, проживающие на всей территории страны при сохранении ими своей национальной и культурной самобытности.
«Нашей целью в работе по рассматриваемой теме является создание условий формирования российской гражданской идентичности, патриотизма у обучающихся, становление нравственных, ответственных, инициативных, творческих граждан России», - отметила она в выступлении. Ирина Александровна подчеркнула, что большое значение в вопросе становления гражданской идентичности обучающихся отводится педагогическому коллективу школы, партнерским отношениям с родителями и социальным партнерам. А школа сотрудничает с 14 учреждениями города и района - детской школой искусств, детско- юношеской спортивной школой, центром внешкольной работы, комитетом культуры и другими учреждениями. Работа с обучающимися ведется по четырем направлениям - героико-патриотическому, эколого — краеведческому, гражданско-правовому и спортивному, за каждым из них закреплен свой план мероприятий.
Например, в рамках эколого - краеведческого направления были выделены экологические маршруты «Меленки — озеро Кормилица — Меленки», экологические велопробеги с целью уборки мусора, акции «Сбережем лес», «Чистый родник». Учащиеся школы с экскурсиями посещают города Муром, Касимов, Владимир, Нижний Новгород, Рязань.
Среди мероприятий, проходящих в рамках героико - патриотического направления, были названы акция «Читаем детям о войне», акция «Письмо ветерану», встречи с тружениками тыла, конкурсы рисунков и песенные конкурсы.
Знакомство учащихся школы с народными промыслами и ремеслами проходит в рамках реализации творческо-краеведческого направления. Помощь в этой работе оказывают студенты Владимирского колледжа культуры, которые ежегодно проходят практику на базе школы. Священник Свято-Никольского храма г. Меленки для ребят проводил урок «Твори добро», занятия «Неделя православной книги», «Православная молитва» и знакомил с храмами, которые расположены на территории Меленковского района.
Творческое направление реализуются через театрализованные постановки, музыкальные, танцевальные фестивали. Ребятам очень нравится в них участвовать и, неизменно, выступают они в сценических костюмах. Часть из них была приобретена год назад на средства гранта, выделенного администрацией района, школа стала вторым призером конкурса молодежных и детских объединений «Есть идея».
Также Ирина Александровна рассказала о том, как ведется работа по линии гражданско-правового направления, как в школе они проводят выборы президента детского общественного объединения «Мир», а в День правовой помощи в гости к ребятам приходят представители правоохранительных органов. Запоминающиеся мероприятия для них организуют члены районного общества инвалидов, с этой общественной организацией школа тоже ведет многолетнее сотрудничество.
В презентации не осталось без внимания и спортивное направление. Реализуется оно через такие мероприятия, как Дни здоровья, игровые конкурсы «Веселые старты», легкоатлетические пробеги, соревнования по ОФП, волейболу, баскетболу. Обучающиеся школы участвуют в районных соревнованиях по этим видам спорта и лыжных гонках.
Стоит отметить, что обучающиеся школы практически все - на сто процентов - охвачены дополнительным образованием, что позволяет им разносторонне развиваться, раскрывать способности, быть призерами творческих, интеллектуальных конкурсов районного, областного и всероссийского уровней. В школе эффективно ведется работа с трудными подростками, состоящими на всех видах профилактического учета. Все они отзывчивые помощники в школьных делах.
Затем Ирина Александровна пригласила участников семинара посетить пять практических занятий по рассматриваемой теме, причем три из них проводились одновременно, поэтому гостям приходилось выбирать какое- то одно из них для просмотра.
Занятие кружка по дополнительному образованию у учителя биологии В.Н. Тюковой прошло в кабинете «Точка роста» - современном, просторном, оборудованном видеопроектором и экраном. На этом экране демонстрировалась чарующая природа центральной полосы России – такая близкая и родная. Но, по мнению учеников пятого класса, она нуждается в защите, бережном отношении к себе. А именно они принимали участие в работе этого кружка и рассматривали тему «Охраняй природу России». Пятиклассники познакомились с историей создания Красной книги, национальным проектом «Экология», проявили свои возможности в интерактивной игре и создали портрет природы из сухоцветов.
Учитель начальных классов О.Н. Вдовина классный час по теме «Россия – Родина моя» проводила в актовом зале школы. Ведь он просторный, есть здесь и сцена, а с нее стихи, песни звучат совсем по-другому нежели в классе, да и танцевальные номер посмотреть – одно удовольствие. Тем более, что ребята все сценические номера исполняли на эмоциональном подъеме, стремились выразить всю свою любовь к Родине, показать, что гордятся страной, гражданами которой являются.
Директор школы В.В. Журавлев продемонстрировал гостям открытый урок музыки, где раскрыл тему «Формирование гражданской идентичности обучающихся через хоровую этно-музыкальную культуру». Владимир Владимирович обладает навыками игры на нескольких музыкальных инструментах, в том числе и народных. А на этом уроке без них было просто не обойтись, они - то и создавали особый фон, колорит русских песен, звучавших в хоровом исполнении обучающихся – «Конь», «Ах ты, степь широкая», «Белая береза – русская земля», «Вечер на рейде», «Прощание славянки».
А вот мастер–класс под названием «Мир национального костюма» от учителя изобразительного искусства Н.С. Тигиной довелось увидеть всем гостям. И не просто увидеть, а еще и поучаствовать в нем и изготовить своими руками для кукол национальные костюмы четырех этнических групп: латышей, грузин, украинцев и русских. Символом дружбы народов послужил хоровод, в который встали гости по окончании этого занятия.
Завершал семинар фестиваль национальных культур. Организатор его - заместитель директора по воспитательной работе И.А. Румянцева - обратила свой взор на европейские страны, — Норвегия, Дания, Италия, Германия. С жителями этих стран обучающиеся школы очень хотят дружить, жить в мире, понимать их, знать культуру. И здесь большими помощниками послужили сказки этих народов, полюбившиеся персонажи которых были показаны гостям со сцены актового зала. В частности, ученики 1 «Б» и 5 «Б» рассказали о веселой девочке Бручолине — персонаже сказки «Ленивая Бручолина»; ученики 2 «А» и 6 «А» - о находчивых героях сказки «Козленок, который умел считать до десяти»; ученики 3 «Б» и 7 «Б» класса - о миниатюрной красавице из сказки «Дюймовочка»; ученики 6 «Б» класса — о бродячих музыкантах из сказки «Бременские музыканты»; ученики 5 «А» и 5 «Б» - о тяжелой доле Насти из русской народной сказки «Морозко». Все эти сценические постановки были музыкальные, в них звучали песни, исполнялись танцевальные номера, ребята выходили на сцену в разнообразных костюмах. Это благодаря им и, конечно, творческим номерам гости восприняли фестиваль как подарок, который в этот день преподнесли учащиеся, педагоги и администрация школы.
При подведении итогов семинара участники не скупились на похвалу в адрес организаторов. «Много всего хорошего увидела здесь. Работа здесь проводится системная, тема была актуальной. Спасибо за праздник», - отзывалась о нем главный специалист по обеспечению деятельности администрации района О.В. Волкова. Заместитель директора по воспитательной работе Илькинской средней школы Т.В. Макарова сказала буквально следующее: «Тема семинара сложная, но детям нравилось, все, что они делали, в центре находился ребенок — и это особенно важно». Коллега Татьяны Владимировны из средней школы №4 М.В. Спиридонова признавалась, что «..никак не могла подумать, что эту тему можно представить как в школе искусств. Только талантливые дети, педагоги могли показать столь серьезную тему так красиво и мягко. Мне удалось здесь отдохнуть и набраться позитива». И в целом дана высокая оценка семинару.

М. Подобуева.